Mis expresiones artísticas

Nombre del autor/o autores
Gloria Patricia Torres Meriño
Departamento
Antioquia

Municipio
Turbo

E-mail de contacto
gloria-tome@hotmail.com

Título
Mis expresiones creativas
Grado
Sexto

Área
Educación Artística y Cultural

Logros y competencias

ESTÁNDAR: Desarrollo mi capacidad de integración social, reconociendo las expresiones artísticas y lúdicas como medio fundamental de comunicación.

LOGRO: Que el estudiante maneje habilidades de expresión gráfica a través del reconocimiento y práctica de técnicas artísticas

INDICADOR DE LOGRO: Asimila el contenido teórico práctico de los colores en el círculo cromático.

COMPETENCIA: Perceptiva
Palabras Claves
El color,
http://es.wikipedia.org/wiki/Color
pigmento
http://www.google.com.co/search?hl=es&q=pigmento&meta=&aq=f&oq=
Pregunta generadora
¿Por qué algunos colores son llamados cálidos y otros fríos?
Situación de aprendizaje

El estudiante Pedrito de la Institución Educativa los Angelitos, quien es un niño muy activo y curioso del grado sexto tiene la inquietud acerca de ¿por qué algunos colores son llamados cálidos y otros fríos? y ¿cómo puede hacer para obtener dichos tonos?

ACTIVIDAD 1

Realizar en una cartulina tamaño carta el círculo cromático de 12 colores con vinilos teniendo en cuenta la combinación de los colores primarios para obtener los colores secundarios. Puedes visitar la siguiente pagina para orientarte en la realización de la gráfica

http://www.aulastabilo.es/actividad_2.htmbilo.es/actividad_2.htm

ACTIVIDAD 2

Realizar una composición gráfica (paisaje) donde apliques los colores obtenidos en el círculo cromático

ACTIVIDAD 3

Separa tus crayolas, plumones, lápices de colores o vinilos en dos grupos: uno de colores cálidos y otro de colores fríos.
Dibuja un árbol y para pintarlo usa sólo colores cálidos.

Luego dibuja un árbol igual, pero píntalo sólo con colores fríos.

Cuándo miras tus dibujos, ¿qué pensamientos te trae cada uno de ellos a la mente? ¿Cuál te gusta más?

Comentar la sensación que transmiten las dos gamas de colores, recordando situaciones, época del año, entre otros.
Herramientas de andamiaje

Esta página te permitirá documentarte y llevar a cabo las actividades anteriormente planteadas.

http://www.fotonostra.com/grafico/colorescalifrios.htm
http://www.aulastabilo.es/actividad_2.htm
http://www.scribd.com/doc/2924364/UD-El-Color-NEA
Criterios de evaluación

Se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

EXCELENTE: realizó correctamente las actividades propuestas con
- esfuerzo e interés
- creatividad, investigación y limpieza de los trabajos realizados
- entrega los talleres, en fechas puntuales.
- buen resultado de las mezclas obtenidas.

SOBRESALIENTE: realizó las actividades propuestas con
- creatividad y limpieza de los trabajos realizados
- entrega los talleres, en fechas puntuales.
- buen resultado de las mezclas obtenidas.
ACEPTABLE: realizó las actividades propuestas con
-poca creatividad y limpieza de los trabajos realizados
- entrega parcial de los talleres
- regular resultado de las mezclas obtenidas
INSUFICIENTE: realizó las actividades propuestas con
- poca creatividad y limpieza de los trabajos realizados
- el resultado de las mezclas obtenidas no fue el sugerido
-la no entrega de los talleres

Recursos
Computador
Página web

Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
http://www.fotonostra.com/grafico/colorescalifrios.htm
http://contenidos.cnice.mec.es/plastica/index.php?id=2465
http://www.scribd.com/doc/2924364/UD-El-Color-NEA
http://www.aulastabilo.es/actividad_2.htm